Debat: Praktik giver v?sentlig mulighed for l?ring
Debatindl?gget er blevet bragt i Politiken den 31. marts 2019.
I debatindl?gget ’Opr?b til universiteterne: G?r det lettere for jeres studerende at g? i praktik!’ opfordrer de to debatt?rer os p? universiteterne til at tale praktikforl?b op og anerkende dem som en v?sentlig mulighed for l?ring. Det vil vi gerne. Fx har praktik i fem ?r v?ret en mulighed for alle kandidatstuderende p? 真人线上娱乐 Universitet. Det vil sige, at de studerende har mulighed for at g? i praktik i en periode p? fx tre m?neder – som en del af deres uddannelse – uden at det beh?ver forl?nge den samlede studietid. Netop praksis i direkte relation til teori er centralt for universitetsuddannelser. Alligevel er antallet af praktikker faldet over de seneste ?r. Det handler dels om den kultur, som fremdriftsreformen er en del af.
Tidligere bet?d et praktikophold ofte en mindre studietidsforl?ngelse, men det var der rum for inden for de mindre rigide uddannelsesregler, og det var en god investering for de studerende. I dag betyder et praktikforl?b for mange studerende et mere presset semester, fordi de skal tage kurser ved siden af.
Og s? er det fortsat et problem, at mange praktiksteder foretr?kker fuldtidspraktikker over et halvt ?r.
Skal vi igen se en stigning i praktikker, skal de studerende opleve, at der reelt er rum til flere individuelle valg i uddannelserne, og at planl?gningen bliver lettere, fordi fokus er p? indhold snarere end p? tid.
B?de praktik og udlandsophold kan skabe forsinkelser, men det er v?sentlige erfaringer p? tv?rs af fag og virkelighed. Der skal v?re plads til b?de forskningsbaseret fordybelse og praksis i arbejdspladskontekst n?jagtig det, som b?de studerende og arbejdsgivere eftersp?rger. Og s? skal de politiske signaler f?lge dette, og universiteterne skal ikke betale straftold for overskreden studietid.
Samtidig skal vi naturligvis fortsat udvikle nye platforme, hvor de studerende kan m?de virksomheder og organisationer p? en gensidigt kvalificerende m?de. En oplagt mulighed ligger i projektarbejdet, som giver de studerende mulighed for at arbejde med konkrete problemer i virksomheder hvert eneste semester. RUC afpr?ver derudover l?bende nye formater, som f.eks. Business Lunch, hvor studerende m?der en relevant arbejdsgiver i frokostpausen til en dialog om b?de det faglige og det karriereorienterede.
Selv om disse tiltag ikke kan st? i stedet for praktikforl?b, s?ger vi hele tiden at skabe rum for udbytterig interaktion mellem studerende og virksomheder, og vi er altid ?bne for nye ideer til, hvordan vores studerende kan bidrage positivt til at l?se problemer i virkeligheden.