Forskningscenter > Center for Daginstitutionsforskning > Nyhed

Nye forskere leverer viden om samspillet mellem b?rn og voksne og om b?rn og demokrati

Daginstitutionsforskningen er netop blevet styrket med to nyuddannede forskere. Karen Prins og Unni Lind, der begge har v?ret ph.d.-studerende i CeDif-regi, har forsvaret deres afhandlinger og skal fremover bidrage med ny, forskningsbaseret viden om b?rn og daginstitutioner.
Udgivet af:
  • Center for Daginstitutionsforskning (Forskningscenter)
    • To ph.d.'er
    Af: Julie Top-N?rgaard

     

    To nye ph.d.-afhandlinger kredser begge om b?rns hverdagsliv i daginstitutionerne. Mens Karen Prins har besk?ftiget sig med b?rns erfaringer med at deltage i demokratiske processer – og set p? de forskellige muligheder, forskellige b?rn har for at deltage i disse processer, har Unni Lind set p? samspillet mellem b?rn og voksne.

    Karen Prins fort?ller om sin afhandling, der har titlen ”P? jagt efter det demokratiske – en pragmatisk kulturanalyse af muligheder og begr?nsninger for b?rns demokratiske erfaringer i daginstitutionen”:

    “Det tr?der frem i mine analyser, at nogle b?rn ser ud til at g?re sig mange erfaringer med at ’b?vle’ med forskellige m?der mellem deres egne ?nsker og interesser og det ?nskv?rdige for f?llesskabet. Andre b?rn ser ud til at g?re sig f?rre erfaringer med at befinde sig i situationer, hvor de kan g?re sig erfaringer med dette. De g?r sig i stedet mange erfaringer med ikke rigtig at kunne v?re med, blive synlige eller bidrage til at forhandle f?lles retning. Det f?r ogs? betydning for, hvad b?rnene erfarer om sig selv, hvad de t?nker om sig selv og om, hvem eller hvad de kan v?re eller blive.”

    Afhandlingen handler om b?rns muligheder for at g?re sig demokratiske erfaringer:

    “At g?re sig demokratiske erfaringer er at besk?ftige sig med sp?rgsm?let om, hvordan vi skal indrette os bedst muligt p? tv?rs af holdninger og interesser. Det kan v?re konstruktivt og probleml?sende, besv?rligt og b?vlet, eller decideret forstyrrende og konfliktfyldt,” skriver Karen Prins.

    Unni Linds ph.d. har titlen ”Trivsel i daginstitutionens hverdagsliv – et sp?rgsm?l om det kropslige, kollektive og konfliktuelle.” Unni har blandt andet unders?gt, hvordan b?de b?rn og voksne trivsel hele tiden p?virker hinanden. Trivsel er alts? i denne forst?else andet og mere end noget, den enkelte har eller ikke har – det bliver ogs? et dynamisk og kollektivt forhold, der hele tiden er under forandring og p?virkning af omgivelserne.

    Ph.d.-afhandlingerne kan k?bes ved henvendelse til  www.academicbooks.dk