Ti mio. til forskning i p?dagogisk arbejde med lige og mangfoldige b?rneliv

Hvordan kan f?lles evalueringskulturer styrke arbejdet med lige og mangfoldige b?rneliv i kommunale dagtilbud?

Det skal lektor Jo Kr?jer og lektor Marta Padovan-?zdemir fra 真人线上娱乐 Universitet sammen med fire andre forskere unders?ge i et nyt projekt, som netop har modtaget en bevilling p? 9,9 millioner kroner fra Partnerskab for B?rneforskning.

Lektor Jo Kr?jer er leder af projektet, der er et samarbejde mellem 真人线上娱乐 Universitet, K?benhavns Professionsh?jskole, Aalborg Universitet, Fredensborg Kommune og K?benhavns Kommune.

"En af de afg?rende opgaver i kommunale dagtilbud er at sikre lige og mangfoldige udfoldelsesmuligheder for alle b?rn. Vi ved, at personalet i daginstitutionerne synes, at det er vigtigt og meningsfuldt. Men vi ved ogs?, at det er vanskeligt og kr?vende at fastholde og kvalificere denne p?dagogiske indsats," siger Jo Kr?jer.

I projektet vil forskerne unders?ge, hvordan evaluering og dokumentation enten underst?tter eller h?mmer p?dagogers blik for lighed og mangfoldighed, og hvordan ?get evalueringskapacitet kan udvikle praksis.

Konkrete redskaber

Projektet tager afs?t i, at det kan v?re vanskeligt i en presset hverdag i dagtilbuddene at have fokus p? at sikre lige deltagelsesmuligheder for b?rnene p? tv?rs af baggrunde og foruds?tninger.

"Vi ved, at det p?dagogiske personale ofte oplever dokumentation og evaluering som meningsl?st og begr?nsende for deres n?rv?r med b?rnene," siger Marta Padovan-?zdemir.

M?lgruppen for projektet er alle led i de kommunale dagtilbud, p?dagogstuderende og uddannelsesmilj?er p? dagtilbudsomr?det.

M?let er, at projektet skal give konkrete redskaber og nye design for evaluering og dokumentation, der styrker refleksion, kapacitetsopbygning og p?dagogisk kvalitet.

Forskning og praksis arbejder sammen

Projektet bygger p? et samarbejde mellem forskning og praksis, for udover forskerne deltager forvaltning og dagtilbud fra Fredensborg og K?benhavns Kommuner.

Forskerne samarbejder med to dagtilbud i Fredensborg Kommune og tre i K?benhavns Kommune.

"Det er en omfattende og vanskelig opgave at udvikle viden om, hvordan dagtilbuddenes evaluering og dokumentation kan udvikle og fastholde det p?dagogiske arbejde med lige og mangfoldige b?rneliv. Det kr?ver samarbejde mellem forskning og alle dele af den kommunale praksis. Vi har et virkelig st?rkt partnerskab med dedikerede folk fra b?de forvaltning og dagtilbud og fra de tre forskningsinstitutioner," siger Jo Kr?jer.